المفهوم التربوي حسب أس نيل
كان ألكسندر ساذرلاند نيل معلمًا ومديرًا لمدرسة سمرهيل الديمقراطية في إنجلترا ، والتي أسسها بنفسه في بداية القرن العشرين. يعتقد المربي الإصلاحي أن الطفل "صالح" منذ ولادته وقادر على الحب والرحمة والتعاطف. يمكن مقارنته بـ التعليم المناهض للاستبداد، رحب نيل بالحرية الجنسية للحركة.
شعرت نيل بذلك طفولة كان حب الذات والرغبة في ممارسة العادة السرية أمرًا طبيعيًا على عكس المعاصرين المتدينين جدًا للمعلم. دعا تعلم بدافع الرغبة في الحياة بدلاً من التعلم للمدرسة مع الضغط على الأداء. إلى جانب المدرسة الديمقراطية في إنجلترا ، أسس أيضًا مدرسة في ألمانيا مع الدكتور أوتو وليليان ، وهي المدرسة الدولية في هيلراو.
Summerhill هي مدرسة ديمقراطية في Leiston ، إنجلترا ، أسسها AS Neill في عام 1921. تشبه أفكار المدرسة مبدأ التعليم المجاني في سياق التعليم المناهض للاستبداد في ألمانيا خلال الستينيات. كانت خصائص Summerhill هي الحكم الذاتي للمدرسة من خلال نوع من المجتمع المدرسي حيث يلتقي الأطفال والمعلمون على قدم المساواة حول الحياة المدرسية اليومية ، والحضور الطوعي تمامًا إلى المدرسة وورش العمل للطلاب. قد يكون هذا الموضوع ممتعًا أيضًا بالنسبة لك: المهمة التعليمية - ما هي؟
جميع المقالات في هذه السلسلة:
