تشخيص
يجب دائمًا تقييم التدابير التي يجب اتخاذها تشخيصيًا بشكل فردي ، أي وفقًا للأساس الأساسي تعلم مشكلة. يمكن اتخاذ التدابير التشخيصية التالية:
- ملاحظات دقيقة
- مسح لجميع البالغين المشاركين في التعليم
- تحديد الذكاء
- مسح القدرة الإملائية
- مسح القدرة على القراءة
- مسح القدرة على التركيز
- تحديد الإدراك البصري
- تحديد أداء الإدراك الكلامي
- مراقبة السلوك في المواقف العصيبة
- تحليل الخطأ النوعي
- التشخيص السريري (الطبي)
تشخيص متباين
المسوحات التشخيصية التفاضلية ضرورية ، على سبيل المثال ، للتمييز بين اضطراب النمو العميق واضطراب النمو المحدود. أ تشخيص متباين يجب أن يتم دائمًا فيما يتعلق بالفرد تعلم مشكلة. يمكن العثور على التشخيص الضروري المحتمل في كل فئة.
علاج
يجب أن ينظر إلى التدابير العلاجية على وجه التحديد على الأساس تعلم مشكلة. من بين مجموعة أشكال العلاج الممكنة ، يجب على الطفل بعد ذلك أن يقرر بشكل فردي التدابير التي ينبغي اتخاذها. هذا ممكن فقط إذا تم تفسير الأعراض بدقة وتحديد التشخيص بشكل جيد. لمعرفة المزيد عن الخيارات العلاجية المختلفة للفرد مشاكل التعلم، ما عليك سوى النقر فوق مجال الاهتمام المعني.
- علاج ADS
- علاج ADHS
- علاج عسر القراءة
- علاج نقص التركيز
- تشجيع الموهبة
- العلاج والمساعدة للأطفال والمراهقين الذين يعانون من مشاكل سلوكية
- المساعدة التعليمية - ما هذا؟
هل يمكن للمعالجة المثلية أن تساعد في حل مشاكل التعلم؟
هناك العديد من المنتجات المختلفة في السوق لمكافحتها مشاكل التعلم ومشاكل الانتباه ، بما في ذلك المثلية. المثلية لا ينصح به الممارسون البديلون فحسب ، بل يوصى به أيضًا الأطباء البديلون للدعم العقلي ، حيث إنه جيد التحمل وليس له أي آثار جانبية تقريبًا. تأثير المثلية يختلف من شخص لآخر ، بحيث يمكن لبعض الناس التخفيف من مشاكل التعلم مع ذلك ، بينما يفضل الآخرون استخدام العلاجات الأخرى. من المهم أن يجرب الجميع المعالجة المثلية بأنفسهم ويمكنهم فقط تحديد ما إذا كانت تساعد أم لا. هناك كريات مختلفة متاحة للتخميد من مشاكل التعلم ، ودائمًا ما يتم تحديد أي منها بشكل فردي يجب أن يؤخذ.
جميع المقالات في هذه السلسلة:
