التنشئة الاجتماعية هي التكيف المستمر لأنماط الشعور والتفكير داخل المجتمعات الاجتماعية. وفقًا لنظرية التنشئة الاجتماعية ، لا يمكن للبشر أن يعيشوا إلا من خلال التنشئة الاجتماعية. لذلك يمكن أن تسبب مشاكل التنشئة الاجتماعية أمراضًا عقلية ونفسية جسدية ، ولكن يمكن أيضًا أن تكون أحد أعراضها.
ما هو التنشئة الاجتماعية؟
التنشئة الاجتماعية هي التكيف المستمر لأنماط الشعور والتفكير داخل المجتمعات الاجتماعية. يتأثر كل شخص بمشاعر وأفكار بيئته. يحدث تكيف أنماط الشعور والتفكير البشري مع أنماط البيئة من خلال استيعاب الأعراف الاجتماعية. هذه العملية تسمى التنشئة الاجتماعية. وبالتالي ، فإن التنشئة الاجتماعية ، من ناحية ، هي ارتباط اجتماعي بالبيئة ، ومن ناحية أخرى ، تنمية الشخصية في التفاعل مع البيئة. يتعلم الفرد طريقته في التفكير والتصرف من بيئته. لا توجد إمكانية أخرى بالنسبة له ، لأنه دائمًا في بيئة. وبهذه الطريقة ينسق نفسه معها أيضًا. لذلك يتبع الأفراد الميل للتصرف وفقًا للمعايير والقيم الصالحة في ذلك الوقت. إذا نجحت التنشئة الاجتماعية ، فإن الفرد يستوعب المعايير والقيم والتمثيلات والأدوار الاجتماعية للبيئة. يتوافق التنشئة الاجتماعية الناجحة مع تناسق بين الواقع الذاتي والموضوعي. ال تصور وبالتالي فإن الواقع وهوية الفرد لا تتشكل اجتماعيًا على الأقل. في السبعينيات ، تم تطوير نظرية متعددة التخصصات للتنشئة الاجتماعية. تميز العديد من المصادر التنشئة الاجتماعية الأولية من الثانوية والثالثية اعتمادًا على مرحلة الحياة.
الوظيفة والمهمة
التنشئة الاجتماعية هي مجموع بوساطة اجتماعية تعلم العمليات وتسمح للفرد بالمشاركة في الحياة الاجتماعية والمشاركة في تنميتها. يجب فهم العملية على أنها عملية تستمر مدى الحياة. وهكذا تنتج التنشئة الاجتماعية من التعايش البشري وتعبر عن نفسها في تكوين العلاقة الاجتماعية للفرد. من أجل التنشئة الاجتماعية ، يجب أن يكون التفرد الشخصي منسجمًا مع الاندماج الاجتماعي. لا يمكن تأمين هوية الأنا بأي طريقة أخرى. تتفاعل البيئة الاجتماعية والعوامل الفردية الفطرية ذات الصلة في التنشئة الاجتماعية. فقط في سياق التنشئة الاجتماعية ، يتطور الشخص إلى فرد قادر اجتماعيًا يستمر في التطور طوال حياته أو حياتها من خلال التصالح مع حياته الخاصة. قبل كل شيء ، يتعامل الفرد مع تصرفاته الجسدية والنفسية طوال حياته. يحاول مواءمة هذا الواقع الداخلي مع البيئة الاجتماعية والمادية وبالتالي مع الواقع الخارجي. تتم التنشئة الاجتماعية الأولية عند الوليد وتشير إلى أسس ملائمة العالم. يتم نقل المعدات الأساسية مع الحياة والمعرفة العالمية مع هذا التنشئة الاجتماعية الأولى. فقط من خلال هذه المعدات الأساسية يمكن للإنسان أن يكتسب موطئ قدم في العالم. إن استيعاب طرق النظر إلى الأشياء في البيئة الاجتماعية ينتج في البداية قبل كل شيء عن الثقة الأساسية في الوالدين أو مقدمي الرعاية الذين يعتنون بالتنشئة. مع التنشئة الاجتماعية الثانوية ، يواجه الفرد مهمة صنع شيء من حياته أو حياتها. يبدأ الاتصال بعالم خارج بيئة التنشئة الاجتماعية الأساسية. من هذه النقطة فصاعدًا ، ينقسم العالم إلى العديد من العوالم الفرعية وتشكله المعرفة والمهارة. يبدأ التنشئة الاجتماعية الثانوية في شيء مثل روضة أطفال او المدرسة. من هنا ، يجب أن يكتسب الفرد مهارات خاصة بالأدوار للتنقل في العوالم الفرعية. تحدث التنشئة الاجتماعية من الدرجة الثالثة في مرحلة البلوغ وتتوافق مع التكيف المستمر مع البيئة الاجتماعية وبالتالي اكتساب سلوكيات وأنماط تفكير جديدة. وهكذا فإن المعرفة والمهارات المكتسبة تخدم البقاء في المجتمع.
الأمراض والاضطرابات
يمكن أن ترتبط جميع الأمراض الجسدية والعقلية الخطيرة تقريبًا بمشاكل التنشئة الاجتماعية. نتيجة للمرض ، يتم إبعاد الشخص عن المسار الصحيح وقد يجد صعوبة في الاندماج في السياقات الاجتماعية. مثال على مرض مع مشاكل التنشئة الاجتماعية ADHD. يصيب هذا الاضطراب حوالي عشرة بالمائة من جميع الأطفال والمراهقين. يكون للاضطراب أحيانًا عواقب وخيمة على السلوك والأداء ، وتتميز الصورة بصعوبات الاحتفاظ بالانتباه والقلق وعدم الاستقرار والسلوك الاندفاعي. يعاني العديد من الأطفال والمراهقين المصابين تعلم الصعوبات والمشاكل الاجتماعية مثل مشاكل التنشئة الاجتماعية الثانوية. ومع ذلك ، فإن صعوبات التنشئة الاجتماعية ليست فقط من أعراض العديد من الأمراض ، ولكن يمكن أن يكون لها أيضًا صلة أصلية ، خاصةً مع الأمراض العقلية. على وجه الخصوص ، يمكن للصعوبات في التنشئة الاجتماعية الأولية قيادة للعديد من أمراض النفس. على سبيل المثال ، غالبًا ما تكون الثقة البدائية المضطربة أو المخيبة هي أساس الاضطرابات النفسية. بسبب الثقة الأساسية المحبطة ، يجد الأفراد صعوبة في العثور على مكانهم في أسرهم. هذا يجعل الأمر أكثر صعوبة بالنسبة لهم للعثور على مكانهم في العالم في إطار التنشئة الاجتماعية الثانوية. يمكن أن تكون النتيجة الإدمان أو الذهان. من الناحية المثالية ، يكون الناس سعداء في الأسرة ويجدون فيها مساحة لتطوير الذات وتلبية الاحتياجات العاطفية. وهكذا عند الأطفال باقة النمو وهم يعانون من مشاكل عائلية حادة ، وغالبًا ما يعانون من صعوبات شخصية وشخصية نتيجة الهياكل الأسرية المختلة.
