تعريف
علم الحركة هو فرع من فروع علم الرياضة إلى جانب علم التدريب ونشأ من اندماج نظرية الحركة العامة والخاصة. إنه مكرس للنظر العلمي والبحث عن الحركات.
تصنيف علوم الحركة البشرية
وفقًا لذلك ، يتم تقسيم علم الحركة إلى 3 فئات. - البيداغوجيا - المفهوم المعياري
- المفهوم النظري للنظام السيبرني
- التكامل - مفهوم وظيفي
السؤال الرئيسي في هذا المفهوم هو في أي وقت يكون فيه شخص الاختبار متقبلًا أو غير حساس تجاه محرك معين تعلم الأهداف. وفقًا لذلك ، يعد التولد جزءًا لا يتجزأ من التحقيق في الحركة في الإطار التربوي. الركائز الأساسية هي: قد يكون هذا الموضوع يهمك أيضًا: التربية البدنية
- خصائص التعلم الحركي
- التطور التاريخي للتقنيات الرياضية
- تدريب رؤية الحركة
- تطبيق النتائج داخل الفصل
يهتم علم التحكم الآلي بالرياضي كنظام لمعالجة المعلومات. يعتبر استقبال المعلومات ومعالجتها كعملية داخلية في طليعة هذا النهج.
مناهج علم الحركة
من وجهة نظر علم الحركة ، يجب تقديم مفهوم الحركة متعدد الأوجه بمقاربات مختلفة. الحركة ليست غير مشروطة في مظهرها الخارجي ، ولكنها تتطلب عمليات تحكم وتنظيم داخلي للجسم (الجانب الداخلي للحركة) ، والتي يعد التحقيق فيها ، إلى جانب تحليل الجانب الخارجي ، أحد المهام الرئيسية لعلم الحركة. اعتبارات مختلفة لمفهوم الحركة في شريعة تحقيق علم الحركة.
قد يثير هذا الموضوع اهتمامك أيضًا: الميكانيكا الحيوية
- النهج الصرفي
- النهج الميكانيكي الحيوي
- من الناحية الوظيفية
- النهج التجريبي والتحليلي
تستخدم هذه الطريقة ما قبل العلمية لتعليم الحركات. يتم تقليل الحركة إلى مظهرها النقي ، ويتم إهمال معرفة كيفية ظهور الحركة. الهدف من علم التشكل هو توفير معلومات للتعليم والتصحيح.
وصف الحركة مختلف للغاية ، ولكن فقط فيما يتعلق بالحركة المرئية من الخارج. تعد سرعة الحركة ، وقوة الحركة ، ومدى الحركة ، وثبات الحركة ، ودقة الحركة ، وتدفق الحركة ، واقتران الحركة ، مصطلحات للوصف المورفولوجي. لا يمكن فهم الأفعال البشرية بشكل صحيح إذا تم النظر إليها فقط من وجهة نظر ميكانيكية وجسدية ونفسية. الجوانب الفيزيولوجية العصبية مهمة لتشكيل الحركات البشرية ، ولكن إذا أراد المرء تحليل الحركة الرياضية بالكامل ، فيجب إعطاء معنى للحركات في المقام الأول. لا يمكن تجاهل الجانب الوظيفي للحركة.
خصائص علوم الحركة البشرية
- العلم التجريبي: علم الحركة علم تجريبي ، لأنه يبحث عن المعرفة ويجدها في الواقع. كمثال ، فيما يلي التحسينات التكنولوجية في التخصصات الفردية. - علم المقطع العرضي: علم الحركة علم مقطعي لأنه يعتمد على نتائج من أقسام فرعية أخرى لعلوم الرياضة (علم وظائف الأعضاء ، المهارات الحسية ، علم النفس ، إلخ).
- العلم التطبيقي: علم الحركة كعلم تطبيقي لأنه يسعى إلى تطبيق المعرفة المكتسبة على أرض الواقع. فقط هذا التطبيق يجعل من الممكن التحقق من صلاحية من الأساليب الفردية. - العلم التكاملي: وهو يدقق ويشكك في نتائج العلوم الأخرى.
