ما هي الأشكال الموجودة؟
بالمعنى الدقيق للكلمة ، يجب تحديد اضطرابات الكلام واللغة بشكل مستقل عن بعضها البعض. يتحدث المرء عن اضطراب الكلام عندما تتعطل القدرة على تشكيل الكلام على المستوى العصبي. هذا يعني أن الشخص المصاب باضطراب في الكلام غير قادر عقليًا على تكوين الكلام.
اضطرابات النطق يمكن تمييزها إلى مظاهر مختلفة. قد يتأخر تطور الكلام أو لا يتأخر على الإطلاق ، وقد يفقد الشخص أيضًا القدرة على التحدث وفهم الكلام. تسمى هذه الظاهرة بالحبسة الكلامية وتحدث على سبيل المثال في خرف ألزهايمر أو بعد أ السكتة الدماغية .
بالإضافة إلى عدم القدرة على إنتاج الكلام ، يمكن أن يحدث أيضًا اضطراب فهم الكلام فقط. لا يزال بإمكان الشخص السماع ، لكنه لا يفهم ما يقال. أضع ثقتي في اضطرابات الكلام، لا تؤثر اضطرابات الكلام على المستوى العصبي لتكوين الكلام ، ولكن على المستوى الحركي. وبالتالي يؤدي اضطراب الكلام إلى الفهم الطبيعي للكلام وتطوره ، ولكن النطق يكون مضطربًا. في حالة اضطراب الكلام ، يمكن التمييز بين اضطرابات تدفق الكلام ، مثل تأتأة، واضطراب في مهارات الكلام الحركية ، مثل اللثغة.
ما هو اضطراب الكلام التعبيري؟
اضطراب الكلام التعبيري هو اضطراب في تطور اللغة يؤثر على ممارسة اللغة. هذا يعني أن الشخص المصاب يفهم اللغة ، لكنه غير قادر على التعبير عن نفسه أو نفسها بشكل مناسب. لذلك لا يستطيع الأطفال التعبير عن أنفسهم وفقًا لحصيلة ذكائهم.
مدى معبرة اضطرابات الكلام واسع ، قد يكون هناك نقص في الكلام أو حتى نقص تام في الكلام. يحاول المصابون تعويض النقص اللغوي بتعبيرات الوجه والإيماءات. من ناحية أخرى ، لا يتأثر فهم الكلام باضطراب الكلام التعبيري. على عكس اضطرابات الكلام التعبيرية ، تؤثر اضطرابات الكلام الاستقبالي على فهم الكلام.
الأنواع الفرعية لاضطرابات النطق واللغة
Stammer ، Dyslalie ، Dyslalia ، engl. Stammer هذه هي أخطاء النطق واضطرابات النطق. حتى سن 4 سنوات تعتبر عيوب النطق طبيعية.
الشكل الأكثر شيوعًا للتلعثم هو اللثغة ، حيث يتم تشكيل الأصوات S بشكل غير صحيح. البطارية هي اضطراب في الكلام يتحدث فيه الناس بسرعة كبيرة أو تتقلب سرعة الكلام ، بالإضافة إلى إيقاع الكلام غير المنتظم ، يتم أحيانًا حذف أجزاء من الجملة. يمكن أن يتجلى ذلك من خلال دمج الكلمات أو حذف أجزاء من الجملة.
قد يكون من الصعب جدًا فهم الشخص المصاب باضطراب الكلام الهادر. أحيانًا يكون ما يقال غير مفهوم تمامًا. يصعب على المتضررين التحكم في كلامهم.
حقيقة أن شركاء المحادثة غالبًا لا يفهمون ما يقال ولا يضطرون إلى طرح الأسئلة قد يجعل الشخص المصاب يتحدث بخوف. ومن السمات الأخرى لاضطراب الكلام الهادر أن الأشخاص المعنيين يواجهون صعوبات في إدخال بنية في القول. تتمثل إحدى المشكلات ذات الصلة المباشرة في أنه من الصعب جدًا على المتأثرين صياغة جملة بشكل مختلف إذا لم يفهمها المحاور وطرح الأسئلة.
يمكن للأشخاص المتأثرين تعلم التحدث بشكل أبطأ وبشكل أكيد من خلال تقنيات مختلفة. من خلال التحدث ببطء وتعمد ، تصبح اللغة أكثر قابلية للفهم ويتراجع اضطراب الكلام إلى الخلفية. تمتمةالتأتأة الإنجليزية هي اضطراب في تدفق الكلام ناتج عن اضطراب في تنسيق عضلات الكلام.
هناك انقطاعات وتكرار متكرر للأصوات. هناك نوعان من أشكال تأتأة، الشكل الرمزي ، حيث تتكرر الأصوات في بداية الكلمة ، على سبيل المثال "BBB-uch" ، والصيغة المنشط ، حيث يتم شد الصوت داخل كلمة ، على سبيل المثال "Ko-fff-fer".
يحدث التلعثم غالبًا بدون سبب واضح ، ولم يثبت أن التأتأة ناتجة عن العصبية. ومع ذلك ، فإن التلعثم يزيد من العصبية ويمكن أن يسبب القلق. يمكن معالجة التلعثم بتقنيات مختلفة ، بحيث يمكن تخفيف الأعراض وتقليل التأتأة. ومع ذلك ، فإن التلعثم لا يمكن علاجه.
جميع المقالات في هذه السلسلة:
